程霖老师人才计划： 台灯如何瞄准创新

程霖老师人才计划:台灯如何瞄准创新 

程霖老师人才计划 程霖老师发现,一名小学三年级家长在电商平台这样描绘“鼎力智能作业灯”的运用场景。“不只是护眼灯,而且还能检查作业、还有解题办法,还能够跟随阅读、练习书法、跟读课文和英文单词。”并在其中感慨,“真的是解放父母”。

简言之,鼎力智能作业灯满足的是孩子在书桌上自主学习的需求。这是一个尤为重要的学习场景,但在过往很长一段时间内都被无视。在整个家庭教育场景中,长期存在着良莠不齐的相关教育产品。

但同时,这又是一个极具潜力的市场。既有需求处理的用户痛点,也有相对可观的市场范围。据多鲸资本教育研讨院预测,估计至2022年,仅K12教育智能硬件市场,其范围可达570亿。艾媒咨询《2020中国智能硬件行业开展全景研讨报告》同时提到,2020年中国智能硬件市场范围将踏入万亿级别。

书桌场景关键词:视力与作业

10月29日,字节跳动宣布启用全新教育品牌“鼎力教育”,并同时推出首款教育智能硬件产品“鼎力智能作业灯”。依据芥末堆此前报道,产品将智能辅导与台灯相分离。而在这个场景中,视力与作业是两个首要关键词。

视力维护是书桌教育场景中的关键。

在一切面向儿童青少年的学习场景中,视力维护一直都是需求注重的关键一环。随着教育信息化的深化,儿童青少年的教育相关场景开端呈现越来越多电子屏幕,为视力维护带来相应应战。

程霖老师根据国度卫健委发布的《中国眼安康白皮书》显现,2018年我国儿童青少年总体近视率为53.6%。其中,6岁儿童近视率为14.5%、小学生近视率为36%、初中生近视率为71.6%、高中生近视率为81%。

教育部在2020年8月召开发布会提到,此次疫情期间大范围的线上教学,客观上增加了广阔青少年观看电子屏幕的时间。

时任教育部应对新冠肺炎疫情工作指导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,“依照2019年年底的数据和我们6月份做的这个调研,这半年的近视率增加了11.7%,其中,小学生的近视率增加了15.2%,初中学生增加了8.2个百分点,而高中学生增加了3.8个百分点,也就是小学增加的最快,初中要少很多,高中是最低的”。

但另一方面,本应在书桌学习场景中发挥维护视力作用的“台灯”产品,却同样存在问题。依据央视新闻2017年对“读写台灯”的报道,比拟实验结果:全契合参考请求样品不到2%。

在央视新闻的报道中,江苏省消费者协会彼时发布的读写台灯比拟实验结果显现,在来自市场和互联网平台所销售的共计173批次的台灯样品中,有半数样品存在色温过高、照渡过暗等问题。也就是说,依据这次比拟实验的结果,半数读写台灯对视力可能有害。

视力维护现状不容悲观,无论是家长还是儿童青少年都需求产品愈加规范化的台灯产品。事实上,这也正是台灯市场增长的主要缘由之一。

程霖老师依据新思界发布的《2020-2024年中国护眼台灯行业市场行情监测及将来开展前景研讨报告》显现,护眼台灯已成为重要的台灯细分产品,近年来全球销售量持续增长,2019年全球护眼台灯市场销售量为1.81亿台,同比增长5.2%。

视力维护之外,作业是书桌上的另一关键词。对儿童青少年来说,家庭书桌是除学校之外另一个重要的学习场景,相当一局部课后学习都是在书桌场景下完成。

但问题也随之而来,由于家长群面子临⼯作忙碌,经常出差加班,⽆法随时随地参与孩⼦的作业辅导,以及缺乏科学有效的辅导办法等难题,因而在辅导孩子写作业的过程中经常面临不同窘境。

有调查显⽰,75.8%的家庭因辅导作业产⽣过⽭盾,由于缺乏科学的辅导沟通⽅法,作业辅导过程中家⻓容易由于失去耐⼼⽆法平和地与孩⼦进⾏沟通。同时4-12岁孩⼦处于学习初期,⼤多存在分⼼、磨蹭、不⾃觉等不良学习习气。多数家⻓都希望孩⼦能够从⼩培育良好的⾃主学习习气,取得学习的内驱力。 

从维护视力到重构家庭作业场景

基于用户痛点,护眼是鼎力智能作业灯力图处理的首要问题。

鼎力智能作业灯在外形上自创了手术室的“无影灯”,应用双翼灯头设计,是国度AA级专业护眼灯,取得包括德国莱茵TUV低蓝光认证和国度CQC认证等。

“我们希望尽可能在产品上做减法,让产品看起来愈加整体和简约。在⼀个适宜的⾼度,利⽤光学设计,愈加科学安康的⽤光。”鼎力智能作业灯研发团队这样解释设计理念。

团队引见,详细设计包括针对台灯发光⽅式进⾏了设计,利⽤侧发光的⽅式,让⽤⼾看不到灯珠,出光⾯利⽤导光板和扩散板进⾏了匀光处置,并基于人体工程学研讨,针对K12学生做了设计优化。 

程霖老师发现,在青少年自主写作业的问题上,鼎力教育智能团队担任人阳陆育在此前发布会上引见,一方面,家长能够运用“鼎力爱辅导” APP,实时同步孩子的作业方案和完成进度。另一方面,鼎力智能作业灯配有智能双摄, 经孩子同意后,家长可经过实时通讯功用看到孩子书桌和作业状况,并和孩子视频连线通话,解说指导作业。在AI智能修改的根底上,反应孩子作业状况,指导错题修正。

此外,鼎力智能作业灯还提供学情报告效劳,可呈现孩子作业天数、耗时,并对其学习数据做比照,定期自动生成学习状况总结。

鼎力智能作业灯研发团队表示,鼎力作业形式基于“自主学习”形式设计,目的是希望经过运用这一功用,完成学生自我调理及自我强化锻炼,最终培育其自主学习的习气。

在鼎力智能作业灯产品中,这个设计思绪得到充沛表现。在运用过程中,孩子能够自动设计作业完成方案,家长经过手机App客户端随时关注。在遇到不会的问题时,则能够随时经过呼叫“鼎力鼎力”来完成语文朗诵、拍照搜题、英语跟读等产品功用。最终在完成作业后,能够经过拍照和双向通话等产品功用来与家出息行实时沟通。

值得留意,鼎力智能作业灯虽设有相应的闯关环节,但其目的在于激起孩子学习兴味。鼎力智能作业灯研发团队表示,激起学习兴味是鼎力作业(闯关)形式的终极目的。与此同时,家长还能够远程对台灯停止设置,保证孩子合理正确地运用台灯功用。

除此之外,为协助在家单独写作业的孩子营造共同窗习的气氛,鼎力智能作业灯设计了学习小队的环节。

鼎力智能作业灯研发团队表示,学习小队功用主要包括,支持用户和小队成员一同写作业,并能够点击“提示”或“鼓舞”按钮,催促成员写作业。但在这一功用中,并无实时通话和视频等社交环节。在为学生营造学习氛围的同时,也扫除了外界信息的打搅。

学习小队由鼎力智能作业灯统一运营,功用包含若干固定的学习小队称号,孩子依据称号选择感兴味的小队参加。每个学习小队最多不超越5位学生,成员们在小队中共同窗习。

阳陆育这样解释鼎力智能作业灯的理念,希望能够用硬件去处理日常中需求反复的辅导任务。至于需求提供专业且难度更高的教学效劳时,则应交给学校教师。

To C 还是To B?鼎力教育的硬件逻辑

程霖老师回忆近些年互联网巨头涉足教育行业的进程,从最早的课程平台形式,到产业互联网背景下切入教育To B范畴。不断以来,较少直接将业务切入教育范畴中心的To C场景中。

这一选择来源于,相较于平台,关于互联网公司来说,教育范畴中To C场景固然意味着更多的业务可能,但同时这对其也意味着是一块较少踏足的“深水区”。另一方面,这一范畴也正是教育公司们的腹地,竞争趋于红海,也防止与传统的教育公司们展开直接竞争。

但与其他互联网巨头不同,字节跳动的教育业务首先切入的便是To C场景,业务掩盖pre-k,K12,成人教育多年龄段。更值得留意的是,鼎力教育选择切入更深化的硬件场景,希望同时从线上与线下两个场景来处理当前的家庭教育痛点。

虽然近些年来在线教育开展得如火如荼,但线下一直是教育场景中不可或缺的一局部。儿童青少年大量的学习时间一直是在线下完成,而鼎力教育首先切入的书桌便是这样一个场景。

“建立根底设备。”阳陆育曾在发布会上这样解释鼎力教育对智能硬件的定位。他以为,往常在家庭场景中,并没有特别好的效劳。“我们先把家庭场景掩盖透,把这个场景下孩子需求的功用与场景都做好,同时我们希望可以把孩子与家长的衔接也做好。”

“我们经过不同的智能硬件形态,来共同打造一个统一的学习平台。所以将来不论形态是什么,里面提供的功用和效劳,包括孩子学习的数据,我们会把它打通。”阳陆育说道。

基于“创新教育,成就每一个人”的任务,鼎力教育CEO陈林曾提到,教育这条路需求长期投入、更大创新才干做好。希望在教育业务极大的创新空间中,为更多学生提供更优质的教育资源,有时机解放教师的消费力,有时机让普通家庭也能具有更专业的教育支持。

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