如何应对青春前期儿童成长中的同伴压力？家长应做到这4点！

上一篇文章,我们分析了什么是青春前期的同伴压力,以及产生的原因,这篇文章,我们就要讨论下,同伴压力的利与弊,以及家长应该如何应对孩子的同伴压力。

青春前期同伴压力的利与弊

同伴压力具有两面性,既有积极的一面,也有消极的一面。

1)积极的同伴压力使人进步

10岁的儿子一直对阅读很不感兴趣,他宁愿抱着iPad看视频,也不喜欢拿本书来读。我曾经给他买过很多儿童读物,可是他就是不感兴趣,每次极不情愿地拿起书来翻了几页就放下。

上学期,班主任老师在班级组织了个阅读群,号召全班同学共读一本书,然后每天在微信群里打卡,还要分享每个人的读书心得。

刚开始的时候,他迫于无奈,拿起书每天读几页。可是没多久,看到别的同学分享得那么精彩,他自己也开始认真读了下去,一本几万字的小说竟然也读了下来,并且还煞有介事地跟我讨论了一下读书的收获。

在那以后,他自己也渐渐养成了读书的习惯。可见,积极地同伴压力可以让孩子端正自己的行为,激励自身的发展,与周围的同伴共同进步,达到共赢。

2)消极的同伴压力会让孩子做出错误的决定和行为

青春前期的孩子,同伴交往的意愿更为强烈,甚至成为生活中重要的组成部分。每个人都渴望别人能够认可和喜欢自己,渴望和同学之间和睦相处,害怕因为自己与同伴不同而受到排挤和孤立,害怕同伴或群体不接纳自己。于是违背自己内心的想法和感受,顺从群体做些不正当的事情。

小明和几个朋友是经常踢球的小伙伴,一天,他们相约到小区球场踢球。小区为了迎接运动会,把球场主席台粉刷一新。看到墙壁刷得那么白,朋友们便起哄每个人都踩上一脚以作留念。

小明不想这么做,可是不这么做,其余的伙伴就会嘲笑他假正经,没办法小明不得不也去踩上一脚。同伴压力的负面影响包括以下几个方面。

(1)容易产生攀比情绪。尤其在物质层面上,容易导致互相比较衣着、电子产品和新潮事物等。

(2)容易导致校园暴力。校园霸凌的产生,源于强势群体优越感的增强。他们利用自己的群体优势,以强欺弱。

(3)容易产生孩子的心理问题。比如,班上大多数同学都不喜欢甚至孤立某个同学,其他的同学可能也会因此疏远他。而被孤立的孩子很容易出现自卑的情绪,这种情绪得不到很好的疏导,会导致抑郁的心理问题。

如何应对青春前期消极的同伴压力?

在消极的同伴压力面前,父母和老师的态度起到至关重要的作用。虽然每个孩子都免不了受同伴压力的影响,但是在正确的引导下,帮助孩子建立自己的行为准则,逐渐学会兼顾团体生活和独立个性发展的技巧,他们就会从容面对同伴压力。

同时,从小正确培养孩子面对同伴压力的能力,可以帮助他们将来成为一个有界限,有标准,自律的人。

1)让孩子学会坚持自我每个人都是独一无二的人。放弃自己的意见和观点,去随大流,也就是失去了自己的个性。和朋友们在一起,有些事情可以和别人认同,但有些事情必须要坚持原则,抵制诱惑。

2)教孩子学会拒绝很多孩子认为,拒绝同伴会损害彼此间的感情,因此,屈从于同伴压力而不敢说出自己的真实想法。

需要引导孩子,委曲求全不是解决问题的办法,如果分歧客观存在,那就尊重自己内心的意愿,把自己的真实想法表达出来。在表达的时候,如果当时的情况需要,可以适当委婉一些,但态度要坚决。

3)帮助孩子增强自信心提升孩子的自我认同感是减弱同伴压力问题的关键。父母要教导孩子,看重自己的优点,并且多和孩子交流,加强沟通,增强他们的自信心,成为一个有思想有主见的人,不被别人的意志所左右。

4)家长树立榜样我们在为孩子的迷失责怪社会和环境的时候,我们忘记了自己的责任。自己是一个被同伴压力牵着走的人,还是一个言行一致的人,孩子看得出来也会模仿。