小学数学期末考试备考攻略

小学数学期末都考些什么?孩子们又该怎么温习?这个时刻,身为家长的您该为孩子做些什么呢?

小学数学期末温习的基本任务是抓住双基串成线,交流联络连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更娴熟。温习的特色之一是理,对所学的常识要进行系统收拾;特色之二是通,融会贯通,理清常识的来龙去脉。

因为期末温习是对本学期所学过常识进行再学习的过程,温习面广量大,时间紧,内容多,为使温习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的温习作用,为此提出以下几点小学数学期末考试备考攻略:

1.拟定切实可行的温习方案,并认真执行方案。

为使温习具有针对性,意图性和可行性,找准要点、难点,大纲(课程标准)是温习根据,教材是温习的蓝本。温习时要澄清学习中的难点、疑点及各常识点易出错的原因,这样做到温习有针对性,可收到事半功倍的作用。

2.要学会在原有常识的基础上,进行归类收拾,理清每一个单元的要点是什么,形成常识网络体系。

剖析教师发的概念卷和平常在课堂上作的听课笔记。还要学会剖析每次单元考试的题型,一般的来讲是这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面。温习的作用就是要:熟能生巧。

所以温习阶段,或许要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,但数学方面不做题又不可,要掌握一个度。做一份标题要有一份标题的收获。题无非是就哪几种类型,做完一份标题以后要反思,多问几个为什么?

3.必定要在反馈纠正上下功夫,正确对待错题本。

把你做错的标题摘抄到本子上,先改错,再进行分类收拾,找到自己的缺乏,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习气,学习成果优秀稳定的同学,往往很注重订正和搜集错题。如果针对错题必定能很好地做到查漏补缺,那温习的作用会更好!

4.一题多解,多题一解,提高解题的灵敏性。

有些标题,能够从不同的视点去剖析,得到不同的解题办法。一题多解能够培养剖析问题的能力。灵敏解题的能力。不同的解题思路,列式不同,成果相同,收到殊途同归的作用。一起也给其他同学以启迪,开阔解题思路。

有些应用题,虽标题形式不同,但它们的解题办法是相同的,故在温习时,要从不同的视点去考虑,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学常识融会贯通,提高解题灵敏性。

5.有的放矢,挖掘立异。机械的重复,什么都讲,什么都练是温习大忌,温习必定要有意图,有要点,要对所学常识概括,概括。

习题要具有开放性,立异性,使思想得到充分发展,要正确评价自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变的标题,严密审题,澄清常识结构联系和常识规则,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。

6.要养成查看的习气。

温习时如能留意查看的重要性,作用也会事半功倍。根据同学们平常易呈现的状况,主张咱们要求学生从这些地方查看:

1.查看列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

2.列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给咱们的相同。

3.用估算的办法查看得数,如259+487,咱们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算必定错了!

4.精确地再算一遍,以得到正确的成果。留意必定要笔算,五年级后,小数计算用口算很简单错,并且要标准使用草稿本,不要以为是草稿本就能够乱写乱画!往往一些数因为书写不标准,抄答案都抄错!

5.查看单位和答有没有填写齐全。

6.操作题,要用铅笔,尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完跋文得标明条件(如:直角符号、长2厘米、高3厘米等),是否和标题要求共同。

7.解方程题,要记住写“解”,应用题还要先“设”。

温习阶段常见误区:

1.做难题。有些家长觉得温习就是做题,难度越大越好。其实不然,做难题至少有三方面的负面影响,一是影响孩子的自信,产生消沉的心里暗示,自己吓唬自己;二是会打乱孩子的思路。常识是成体系的,理解了才能运用。三是会耗费大量精力,使孩子得不到适当的歇息。

2.疲劳战。

有些家长让孩子在温习时拼命抓紧时间,可谓是分秒必争,甚至挑灯夜战,这很有或许使孩子堕入身心疲劳,还会使孩子思想不清晰。

3.看缺点。

有些孩子平常觉得自己还能够,但到考前几天,开始大量发现自己的缺点:这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始温习,一旦考试必然大脑乱作一团,原来会的常识也记不起来了。所以,在考前不管发现了什么缺点,都不要过多地去想,要有一个平常心:现在是温习已掌握的常识的时分,而不是再学习新常识的时分。

期末,这些话教师最想对家长说

1.家长摆正心态 一起帮孩子调整心态

这类孩子平常学的不错,但可能一到考试就会紧张,单个的孩子现在已经开端紧张了。其实,家长最好依据孩子的前进状况来点评孩子这学期的体现,而不是以期末成绩作为仅有依据。别的,别提过高的方针,也别说一些消沉的话。毕竟考试不是目的,是孩子对自己学习查遗补缺的一种手法,只要孩子极力了就行。

2.提示孩子跟上教师的节奏

不要再组织孩子做过多的试卷,对于期末考试的内容、标题类型以及难易程度,任课教师较熟悉,也较清楚孩子易犯错的是哪些常识点。家长要提醒孩子,用心听课,尽量按照教师的温习计划进行温习,这样才会收到事半功倍之效。

3.学会把书读薄 常识形成体系

通常状况下,家长能够和孩子一起做口头回忆温习。家长拿着书,看到书的目录,让孩子过电影般地回忆一学期的所学,口头表述本学期的单元数、单元主题、单元要点;二是书面收拾,画“常识树”,把学过的主要内容、要点常识、难点常识标识在“常识树”上,“重复几次后,一学期的常识可能就只有简略的几条或许几个公式了,这就是把书“读薄”了。

4.拟定时间规划 坚持优势科目

和孩子定个简略的温习计划,除了完成教师安置的家庭作业外,每天晚上要点温习哪一部分常识,大约用多长时刻,怎么温习,让孩子按照计划进行,提高温习效率。

5.留意劳逸结合 张弛有度

晚上,家长要催促孩子按时睡觉,即便没完成任务,也要强制孩子歇息,不能开夜车。

周末,孩子温习累了,能够组织孩子外出打打球、散散步,不要连续作战。

留意孩子饮食得当,生活规则,并不需要供给特别的养分,只需坚持饮食健康即可。