时间:2019-05-01 08:37:45 来源:搜狐教育-搜狐作者:台湾省高雄市
27日,云南西双版纳二中开启《消除教师职业倦怠 打造幸福人生》主题培训。
教师的职业素养近些年得到社会、国家广泛的关注,互联网时代,教师的行为与职业道德素养成为日常话题。
教师的言传身教是教育的推动力,老师没有往前走,学生是很难前行。
提升教师的职业幸福感、成就感,才能确保教师的思想统一性、提高认识、明确职责的目的,无抵触、无抱怨、无杂念,身心入门,倾入感情。
倾入了感情的教育,才能推动教育创新的变革,用科学的、艺术的工作方法,去管理班级,管理学习,对学生进行思想道德教育,让学生在自身的教育和影响下,健康快乐地成长,不断地进步。
本期吴刚老师有会带来什么新的观念。
教育追求是我们对于教育根本问题的个人价值取向,它决定着教师关于教育的理想和信念。吴刚老师这样说。
大多数教师在教育教学过程中,缺乏正确的定位,缺少方式方法,容易被大环境所影响。
时常也会抱怨学生生源差、教师的大环境不如以前等等系列问题,教师群体也是需要定期的心态与职业素养培训,及时更新观念,以面对现在的00后、10后孩子,面对80后、90后家长。
吴刚老师从心理学、教育学的角度,对问题进行了深入的分析,老师们不仅探究了问题的根源,更认识了自身存在的问题,是一次难得的自我审视与反思。
课后,尹峰校长及余副主任做了总结发言。
余副主任说,工作就是为了更好地生活,既然我们仍是教师,就要从这份工作中找到神圣感和幸福感,以积极的心态来面对职业,并将它当作自己追求的事业,那工作起来就会心情舒畅,充满激情和创造,更可能有所建树。
尹峰校长说,这次讲座实用性强, 通过本次讲座,老师们认识到了如何理性地对待自己所面临的困境与压力,并知道了如何积极寻找健康应对这些困难的方法,更好地处理工作和生活中的压力,提升工作与生活的幸福指数,从而使自己的职业生涯更加精彩。
透过案例与视频分享、从心理学、教育学的角度,帮助教师解决自身定位,梳理教育教学中的问题,下一阶段培训再会。
教师发展问题,在每个学校有不同的表现和现象,关于此类问题的培训先已经开启定制课程预约,5、6、7月、8月行程均在安排中欢迎来电咨询与了解。
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