中国天才少年！12岁上中科大，31岁成为哈佛教授，尹希是何许人也

尹希在哈佛大学官网的个人信息

2006年，尹希获得哈佛大学物理学博士学位后，又继续在哈佛做博士后。

2008年后，他在哈佛大学物理系先后任助理教授、副教授。2013年2月15日，尹希荣获2013年美国斯隆研究奖（Sloan Research Fellowships）。

他的研究工作包括：量子引力中的黑洞熵、弦论中的超对称束缚态、与物质场耦合的Chern-Simons理论及其在M膜中的应用、高自旋场论及其在引力/规范场对应中的应用等。

一些具体的细节，感受这位骚年的成功

1）二年级时迷上了大学微积分

小学二年级，妈妈给尹希制定了周末计划：周六学围棋、画画，周日赶孩子出去玩，逛公园，接触大自然。可是，妈妈发现周日尹希经常“赖”在家，静静地靠在父母的书架边，手里捧着一本书，一看就是半天。她非常奇怪，看了书名，更是大跌眼镜，居然是自己大学时学的微积分课本。一个小学二年级的学生，看大学的微积分，怎么能看懂，这不是浪费时间吗？妈妈怒从心起，训斥尹希，“我不相信空中楼阁，你没打好基础，不允许看这样的书。”她把相关的几本微积分书都打了包，放到了阁楼。

2）拒绝做笔记

1993年，尹希9岁半，考入北京八中智力超常实验班，当时是全班三十多个孩子里倒数第二小的。每次照相，他都乖乖地站在第一排。

在班里，尹希的数学和物理成绩非常骄人。但是有一次，老师向妈妈告状，因为尹希数学课上不记笔记，而且屡教不改。妈妈觉得这肯定是尹希不对，这么难的题，记笔记是天经地义的。回家后，她开始发脾气，“你这么逞强，难道以为自己很了不起了？”

尹希镇定自若地看着妈妈，“我都记在脑子里了，为什么还要记在纸上”。妈妈不信。于是，尹希拿过一张纸，将所有辅助线一一画出，清清楚楚。妈妈继续要求他写出证明方法，尹希不解地问道，“画了辅助线，都已经一目了然了，还有必要写吗？”

3）在一小时内给北大教授的书籍挑错

1996年参加完全国高考后，尹希过五关斩六将，通过层层筛选，被中国科技大学少年班录取。妈妈出于自己工作的考虑，想让尹希在北京上大学。于是他们一起去拜访了北京大学物理学院的舒幼生老师。

舒老师从书架上抽出一本厚厚的书，对尹希说道，“这是我编的关于中学生奥林匹克竞赛的一本书，出书不久，里面有一道题错了，你能帮我把它找出来吗？”七八分钟一晃过去了。尹希翻到某一页停下，准确地“揪”出了那道鱼目混珠的错题，并正确无误地给出了详细的解决方法。

4）全力以赴锻炼自己的意志

尹希喜欢认真地对待一件事，只要产生兴趣，他就会全力以赴。在学习中是如此，在其他方面同样如此。

2004年10月31日，尹希的身影出现在马拉松跑道上，其编号为538。此前，为了不让自己的首次马拉松“破产”，尹希从网上搜集了大量资料，细细阅读，多方比较，制定了较科学的训练计划。然而大强度的训练使尹希得了骨膜炎。整个42公里的路程比他自己想象的难多了，有时候还得穿越坑洼的山道。

在18英里处他感觉很难受，拉伤没有完全恢复的小腿开始剧痛，尹希不得不放慢脚步，用近乎走的速度前进。走走，跑跑，停停，最后8英里格外漫长，疼痛的汗水洒满一路，但是尹希的脑海里未曾浮现过“放弃”这一概念。

四个多小时后，满脸疲惫的尹希抵达终点，他获得了组织者颁发的马拉松长跑证书。他所付出的代价是，被朋友架着回到了学校，直到休息了三四天后才缓过劲来。

“当你面对一个自己感兴趣的东西时，你身上的所有潜能都会激发出来，有时候甚至连自己也会惊讶。”尹希谦逊地总结道。

结语

早慧的少年，我国至少有28万人。许多人没被“开发”出来，许多人成了“伤仲永”。早慧少年加强自我训练自我塑造，对于他们人格的形成，极为重要。

或许，尹希就树立了这样一个榜样。

从尹希的例子来看，所谓天才，往往是玩出来的。在我们看来，打游戏很有趣，踢球、打篮球很有趣，谈恋爱、唱K很有趣。但在尹希看来，学习数学和物理才是最有趣的。

都说兴趣是孩子最好的老师，这是因为只有兴趣才会让孩子学会自主学习，并潜心钻研。然而让孩子提升对数学等学科的兴趣又谈何容易？相反，很多孩子都对学习数学视为畏途。

但是笔者要说的是，数学也可以很好玩！杨振宁曾对一群中学生讲解了自己学习数学的经历，并说：

“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

可以说，正是这个民国时期的数学家刘薰宇，为杨振宁开启了数学兴趣之门，从此便一发不可收拾，最终斩获了诺贝尔奖。

刘薰宇到底有多厉害呢？他一共写了三本书，一本是《马先生讲数学》。刘熏宇化身马先生，讲解了一百多道题，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。对孩子具有极大的启发性。

第二本《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，非常直观、非常有趣味性，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这本书的难度稍高，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。这是高阶内容，孩子们或许会看得有些吃力。但是只要读进去，吃透，就绝对能获得不凡的收获。

更难能可贵的是，刘薰宇在严谨的同时，还加入了许多幽默的元素，其中一些段子，准能把孩子逗得哈哈大笑。学习这本书，说不准这能让您的孩子成为下一个天才少年。

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