拿书本扇脸，罚跪地写作业！惩罚的戒尺究竟该不该还到老师手上？

事发现场 视频截图

目前，针对这一事件，当地教育局回应：基本属实，该老师被通报批评，取消评优资格。

这个视频发到网上之后，引发了很多网友的热议，基本上分为两个派别：支持派和反对派。

支持派认为：老师适当的惩戒学生是一种正当的教育手段，试想，父母在家辅导孩子功课时都被气得暴跳如雷，想花式揍娃，更何况是一位老师长期面对这么多的学生。另外现在很多媒体都在放大老师惩戒学生的事实，因而现在老师越来越不敢管学生，学生自身也变得无法无天，而最终最让人心累的还是父母，所以老师适当的惩罚是应该的。

反对派认为：现在好多老师的惩罚演变成了变相体罚，比如当众言语辱骂学生、剥夺学生的学习权利或者是做出不尊重学生的体罚行为，这都让孩子承受巨大的心理压力，从而造成心理阴影。因为孩子的内心是很脆弱的，有些老师不自知的不当行为可能就在无形之中害了孩子一生。

由此可见，老师应不应该惩戒学生是一个争论点。那么，当今社会，惩罚的戒尺究竟该不该还到老师手上？

这是一个值得大家深思的问题。

其实从上文中可以看出，家长之所以争论点在于老师该不该惩戒学生，主要是因为老师的行为是否得当——是侮辱性的变相体罚还是教育为目的的惩戒。

变相体罚PK惩戒教育

在传统观念里，教育惩戒是教育中不可或缺的一部分，教育惩戒的存在是保障教育教学活动顺利进行的重要条件，没有惩戒的教育是不完整的教育。然而，近些年来，随着对“欣赏教育”、“快乐教育”的宣扬，加之媒体对“教师变相体罚学生”个例案件的过度渲染，使得“教育惩戒”举步维艰。

而变相体罚是人们维权意识苏醒后的产物，它是指侮辱学生人格，伤害学生心灵的一种惩罚手段。因而可以看出变相体罚其实是惩戒教育中的个例，而不是全部。

正所谓“一粒老鼠屎坏了一锅粥”，于是在接二连三的变相体罚个例中，许多家长就怕了，于是就各种制止，哪怕是老师出于好意的教育，都遭到了“一棍子打死”。

因此，关于惩罚的戒尺能不能还到老师手中是个社会问题，难以定论，因为社会环境的错综复杂难以让人一概而论，只能说从某个角度出发，尽力平衡师生之间的和谐关系，让教育事业得以有序推进。

所以，作为家长在这个过程中，最重要的任务是教育好自己的孩子，让他们不要成为破坏师生关系的挑战者，从而有效避免变相体罚的发生。

教育孩子，父母应该这样做

学生在学校主要的任务就是学习，因此父母在孩子的学习上多花心思就可以为让师生之间少些磨蹭。

1、家庭作业：上文中就是因为女同学没有好好写作业而被老师责骂，因而在孩子的家庭作业上父母要把好关。给孩子规定时间，孩子不懂时可以耐心辅导或者是孩子做作业时自己在一旁工作或看书陪伴，切不可让孩子自己做自己的，然后家长不管不顾，该看电视看电视，该玩手机玩手机，这样是对孩子不负责任的表现。

2、学习态度：对于一个学生而言，学习的态度很重要，这将直接关系到能不能学好，甚至是对老师的态度。因此日常生活中，父母要培养孩子良好的学习习惯，比如阅读的习惯、写字的习惯等等。（Jpp）