想要学好高中地理仅凭记忆是行不通的

对于大多数高中文科生来说,政治、历史和地理上最难的学科很可能是地理。目前,高中地理教材中难度最大的部分是必修课,而难度最大的部分是第一章。可以说,高中地理确实是一朵相对“异国情调”的学科,很好地回应了古语“一切起初难”,高中地理真的从一开始就给很多学生带来困难。

在许多学生看来,地理比物理还要复杂。如果十分之九的学生因为害怕物理而被迫学习,那么他们中的大多数人因为害怕地理而被迫学习。当然,在我看来,地理并不困难,但也不像物理那么难。地理对许多中学生造成心理“阴影”的原因是多方面的。学好地理并不难。

首先,大部分地区都处于初中地理教学的空白状态,这使得高中地理教学难以启动。

众所周知,目前,义务教育阶段的初中阶段,已经建立了地理和生物学。初中地理主要学习自然地理和人文地理的一些基础知识,对中国地理和世界地理的一般内容有初步的了解。可以说,这些内容虽然难度很大,但对于提高初中生的视野,构建世界观和人生观都有很大的帮助。然而,不幸的是,由于地理和生物学在大多数领域没有参加考试,生物学和地理学在初中大多数领域都是名义上的,甚至对艺术、音乐和其他科目的关注更少。

然而,初中地理和高中的知识仍然是密切相关的。现阶段,高中地理教材编写完全基于学生对初中地理的默许,有些内容甚至默许学生的初中地理很好。因此,如果初中地理根本不学习,高中地理就很难开始。在某些地方,复杂性使得学生怀疑生活。因为最基本的经纬度网络、地图、世界各大洲,中国省级的学生甚至一无所知,所以即使它是基本的高中地理知识,一些学生也很难理解,更不用说更深层次的内容了。可以说,在大多数地区,初中地理考试不及格、忽视地理是义务教育的一大失败,也是我国功利教育环境下的悲哀之一。

其次,虽然高中地理属于文科,地理不是一门简单的文科学科。我们不应该按照旧的传统观点去理解地理。

地理是一门综合性的一门学科。虽然它属于高中文科,但并不意味着地理是一门简单的文科学科。尤其是许多过时的人总是认为文科只是死记硬背。他们认为地理也是一门通过记忆可以很好地学习的学科。这是个大错误。地理学不仅包含大量的人文知识点,而且包含许多自然知识点,二者的结合,整体的高度和实用性都很高。

就高中地理而言,义务阶段相关知识点的逻辑性很强。如果考生不勤于思考,就像对待政治和历史科目一样,就不可能期望在课堂上倾听,在课后记住内容。

最后,我们怎样才能在高中学习地理?

正如前文中所提到的,初中地理虽然难度小,整体高度也很有限,但是却是高中地理的基础,如果初中阶段学校没怎么好好的上地理课,真的要把过去的初中课本拿出来好好的看一看,虽然一时半会不一定有什么太大的作用,但是多多少少能够提高高中地理的理解能力。

地理是一门必修课,但在空间上很难思考。事实上,许多知识点是复杂的,因为他们不能理解一些抽象的概念和模型。如果我们能找到一些相应的动态视频,难度将大大减少。然而,一些地方学校有良好的硬件条件。教师可以轻松地在课堂上显示一些视频,而大量的硬件条件较差的地方更困难。学生周末可以回家时在手机和电脑上搜索一些视频。

例如,如果你看一个动态视频中的黄色-红色交叉点,不难理解为什么太阳的直接点周期性地移动,以及为什么白天和黑夜的长度以及中午太阳的高度都在变化。从动态视频中的热循环原理来看,黑板上的图片比老师所说的生动得多。不要依赖老师做任何事情。如果你能自学,你应该尽你最大的努力去解决它。现在越来越多的学生拥有手机。为什么有些学生在百度上使用手机学习?有些学生只使用“国王杀虫剂”?这就是区别所在。

理解基本原则后,必须结合必要的训练巩固知识。客观地说,在高中第一年初,许多学生遇到地理练习时不知所措。他们觉得老师的讲课内容和练习没有什么联系,许多话题甚至连练习的意义都难以理解。事实上,这些都是正常的情况,因为练习本中的大部分练习都来自高考的真实问题和名校的模拟问题。这些问题基本上是针对三年级学生的。地理与其他学科不同。很难为一章的内容找到一个特别的话题。在练习本中有很多选择是可以学习的。生活和感情不知道该说什么。这是正常的。没有必要过于悲观。随着地理教学的发展,学生应该尽可能地扩大知识,跟上教师的节奏。有些信息,一旦完全不知道它意味着什么慢慢就能知道。如果我们有课余时间,经济上比较富裕,买一些与地理有关的杂志来扩大我们的知识,将更有利于地理研究。

总之,高中地理是一门比较复杂的学科。虽然并不难,但不能说它有多大。地理强调理解,关注知识点的积累。要学好高中地理,首先要克服旧观念,不要试图用记忆来很好地学习地理,要用多种方式理解复杂的模型,并配合必要的习题训练,从而在本质上提高地理的表现力。