【国家学校体育卫生条件试行基本标准】国家学校体育卫生条件试行基本标准有哪些

 【国家学校体育卫生条件试行基本标准】国家学校体育卫生条件试行基本标准有哪些各省市、自治州、市辖区教育厅(教育局)、发展改革委、财政厅官网(局)、卫生健康委、市场监管局(厅、委),新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、卫生健康委、市场监管局:

 提升新时期学校和幼稚园(下列通称学校)卫生与健康教育工作中,是深入推进身心健康中国基本建设的重要基础,是加速推进教育智能化、基本建设高品质教育管理体系和完工教育大国的重要任务,是大力推广素养教育、推动学生全面发展的重要举措。为深入贯彻落实习总书记有关教育、卫生健康的重要论述和全国各地教育交流会精神实质,把新时期学校卫生与健康教育工作中摆放在更为首要地位,提高学生健康素养,为学生健康快乐成长和终生发展趋势打下基础,现就全方位加强和改进新时期学校卫生与健康教育工作中明确提出如下所示建议。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 一、整体规定

 1.指导方针。以习总书记新时期中国特色社会主义思想为具体指导,贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神实质,全方位贯彻党的教育战略方针,铭记为党育人、为国为民育英重任,贯彻落实立德树人基本方针,坚持不懈健康第一的教育核心理念,把全面提高学生健康素养列入高品质教育管理体系,做为学校教育关键总体目标和评价标准,推进学校健康教育改革创新,压实学校卫生状况确保,搭建高品质学校卫生与健康教育管理体系,推动学生身体健康、培养合理膳食,塑造德智体美全面发展的社会主义社会建筑者和继任者。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 2.基本准则

 ——坚持不懈健康第一。教育学生牢固树立“每一个人是自己身心健康第一责任人”核心理念,学好和把握身心健康专业知识技能,为每个人终生身心健康、完工身心健康中国打下基础。

 ——坚持不懈面对整体。将健康教育与品德教育、美育、体育文化、美育教育、工作教育紧密结合,融进教育课堂教学、管理服务整个过程,充分发挥学校卫生专业技术工作人员、体育健康课老师和教职工等全员育人功效,搭建面对每个人、从我做起的健康教育管理体系。

 ——坚持不懈防患于未然。宝宝大环境卫生、大健康观念,普及化健康教育知识,提升健康医疗,健全健康保障,正确引导树立正确健康观,以预防为核心向以健康教育为核心变化。

 ——以问题为导向。重点围绕破译牵制学校卫生与健康教育发展趋势的突出问题、危害学生身心健康的重点问题,因时制宜,改革创新,综合施策。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 3.工作规划

 2025年,政府主导、部门协作配合、学校执行、社会参与的新时期学校卫生与健康教育工作格局更为健全。学校健康教育时长进一步确保,健康教育学习效果显著提高。教学设施做到我国学校环境卫生基本上规范。学校解决突发公共卫生事情预测分析判断、精确监管、应急管理等工作能力明显提高。学生健康素养普遍提高,预防疾病观念和健康管理水平明显提高,健康水准显著提高。

 2035年,学校卫生状况、体育场地设施、健康教育和健康素养水准基本上实现现代化,做到完工教育大国和健康中国规定,产生高质量的新时期学校卫生与健康教育管理体系。

 二、推进教育教育改革

 4.提高学生健康素养。对焦以健康观念、健康教育知识、健康方法、身心健康管理水平等为关键含义的学生健康素养,促进学生养成良好环境卫生个人行为和习惯性,维持文明行为身心健康、低碳环保生活习惯,产生身心健康文明校园创建文化艺术。以小学为关键,重视大中小幼相衔接,健全以教学为主导方式、以主题风格教育为主要媒介、以日常教育为基本的学校健康教育推进机制,完善学生健康素养评价机制,列入教育点评改革创新,产生学校全体人员推动、学生每个人身心健康的良好环境。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 5.确立健康教育具体内容。搭建分学段、一体化健康教育具体内容管理体系。修定《中小学健康教育指导纲要》,贯彻落实《普通高等学校健康教育指导纲要》。破除迷信、敬畏生命,正确引导学生自主学习把握日常锻练、传染病预防、食品安全、平衡膳食、全身体格检查、身心健康、成长发育、性与生殖保健、徒手心肺复苏、安全性紧急避险与应急救护等层面知识和技能。把防止新式毒品等冰毒教育列入健康教育课程内容。贯彻落实艾滋病预防专题讲座教育每日任务,提升青春发育期、道德观和性义务教育。开发设计健康教育教育资源。进行全国各地学校健康教育示范课与教科研沟通交流。

 6.贯彻落实课程内容学时规定。健全课程计划,控制系统设计教学标准、师资力量配置、评价指标体系、制度保障,确保各个各种学校将健康教育围绕教育整个过程。激励普通高等院校设立健康教育必修课程或选修课程,师范专业、体育专业普通高等院校应设立健康教育必修课程和教学方法课。贯彻落实各学段健康教育课堂教学时长,中小型学校每学年应在体育健康课程内容总学时中分配4个健康教育学时。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 7.扩展健康教育方式。搭建课堂教学与社会实践活动紧密结合、语文课教育与课余教育紧密结合、习惯性宣传策划教育与集中型宣传策划教育紧密结合的健康教育方式。借助“老师学生身心健康中国健康”主题风格健康教育、“中国学生营养成分日”等重要活动和时间范围,多种渠道、多形式向学生、老师和父母进行健康教育。激励进行身心健康知识竞赛题库、身心健康技能展示等,每年举行全国各地学校健康教育成果展。自主创新健康教育方式,推进“互联网技术+健康教育”。大力开展兽药管理条例、突发公共卫生事情应急条例等疾病预防相关法律法规教育。激励学校基本建设健康教育感受室、健康教育校领导(优秀教师)个人工作室。适用学生社团活动、青年志愿者进行卫生健康知识宣传策划教育。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 8.确保食品类健康营养。提倡营养搭配、饮食均衡。学校配置有资格的专(兼)职营养成分具体指导工作人员和食品安全监管工作人员,进行学生膳食营养检测,执行学生营养干预对策。依据年纪和成长发育特性,为学生给予平衡合理膳食。正确引导父母合理安排家中饮食。提升饮食搭配教育,正确引导学生节约粮食、尊重劳动、贯彻“节约粮食”、了解食品类标签标识,产生科学饮食新气象。贯彻落实《学校食品安全与营养健康管理规定》,严苛学校食品安全监管,贯彻落实学校食品卫生安全校领导(幼儿园园长)责任制,健全学校责任人陪餐制度和家委会意味着参加学校食品安全监督检查机制。创建学校安全饮用水管理方案,定期开展水质检测。提升校园内及附近食品卫生安全环境整治。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 9.提升锻炼身体时长。依照教、苦练、常赛规定,开齐开足体育健康课,加强学校体育课程、练习,完善体育比赛和人才培养体系。营销推广中华传统体育项目,进行全员运动会、亲子运动会。认真落实眼睛保健操、大课间活动规章制度,倡导中小型学生入校后先开展20min上下的身体活动。确保学生每日校园内、学校外各1个钟头户外活动时长。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 10.加强心理状态健康教育。进行性命教育、真情教育,提高学生敬畏生命、珍惜生命观念。培养学生积极主动意志品质,维持乐观向上心理状态,正确引导学生塑造健康理念,自觉维护身心健康,把握恰当解决课业、社会关系等层面消极情绪和精神压力的专业技能,提升心理状态适应力,保证自尊自信、客观平静。提升重大疫情、重要灾难等特殊时期心理危机干预,加强人文情怀和心理指导。增加学校身心健康人才培养,2022年配置专(兼)职心理健康工作工作人员的中小型学校占比超过80%,2030年做到90%。国家学校体育卫生条件试行基本标准

 11.培养身心健康习惯养成。维持讲究卫生、常通风、分餐制、应用公勺分餐制、科学合理就诊服药、不滥食野生动植物等日常健康行为和习惯性,日常生活搞好自我防护、维持手卫生规范。保证规律作息和充足睡眠。身心健康一定量饮用水,降低饮品摄取。贯彻翠绿色环保理念,减少污染和消耗。

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