原创这几天，我快被深圳市民的口水淹死了！

原标题：这几天，我快被深圳市民的口水淹死了！

7月24日，我在中教投研的自媒体号上写了一篇《这一次，我要给深圳市教育局点个赞 》，结果在今日头条和百度百家号上收到了潮水般的骂声。

带你们先看一下百度百家上的骂声：

上面是百家的读者评论，还有很多，不一一贴上来了，免得火气太大。今日头条上的评论好像还温和一些：

也不一一列举了，我忍着火气看了所有的评论，大致总结了一下网民的观点，可以说主要有三个：

1、说我给深圳教育局洗地，我是深圳教育局的托，甚至有人说我拿了教育局的好处。

2、中等职业教育学校以及技校根本不是高中，而我认为这是高中，说我没考虑家长们的感受，技校哪能算高中？说我混淆概念，模糊视听。

3、有的直接骂我是个浑人，文内批评的那篇文章才正确，还祝福我的子孙后代以后都是职业技校。

看到大家的评论，我又反复地看了一下这个引起骂声遍地的文章，我没有发现有任何错误、疏漏之处。这个文章的基本事实如下：

1、关于高中阶段的学校的概念。这个不是我刘三石定义的，是国家的政策定义的。

2017年3月24日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部发布的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》一开始就指出，高中阶段教育（包括普通高中、普通中专、成人中专、职业中专、技工学校）是国民教育体系的重要环节，是学生从未成年走向成年、个性形成、自主发展的关键时期，肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使命。普及高中阶段教育是巩固义务教育普及成果、完善现代职业教育体系、增强高等教育发展后劲的重大举措，是适应我国经济结构转型升级、提高劳动力受教育年限的迫切需要，是进一步提升国民整体素质、建设人力资源强国的基础工程。

2、高中录取率、普通高中录取率、公办高中录取率，这些是范围大小不同的概念，每个概念指的意义是不一样的，我没有偷换任何概念。偷换概念的是上面的文章——《扎心！深圳仅三分之一的学生能上高中》。

3、我文章的标题——这一次，我要给深圳市教育局点个赞——点赞的行为不是“深圳的教育办的好，深圳的普通高中录取率高”，我点赞的行为是他们在出现相关引起市民焦虑的新闻时及时在官方公众号发布相关信息，而不是像上次深圳的幼儿园入园难事件一样，迟迟不发布幼儿园相关信息，导致家长们都很紧张、焦虑。

4、关于普职的强制分流政策，我已在文章中交代过会专门发文讨论，在本文中不做展开讨论。事实上，一直关注我的粉丝会知道，我是不认同普职强制分流的，从目前看，弊端太多了，社会不认可、家长不认可、也加剧了目前中国高学历人群中的性别失衡问题，具体可见：《一乡村教师的烦恼：女同事女干部和漂亮护士，不知选谁当女友？》

7月24日晚上，我将百度百家的文章链接发给一个搞中等职业教育的朋友（他搞了一辈子了，是个高级职称），我跟他说，今天我写了这篇文章，快被骂死了，他们都说我支持深圳发展职业教育，祝福我的孩子以后去读技校、中职。

这位朋友看了一下，然后说，写的很客观，怎么会被骂？然后，又补充说：

这个是不解的难题，也和政府本身重普轻职有关，中职现在已走向恶性循环

我仔细理解了一下这位朋友的意见，然后看了一下评论，感到释然。其实，在这篇文章当中，我是被读者们当成了支持职业教育发展的靶子被批判的。这从另外一方面，也说明了目前社会公众对中职教育的认可度真的非常低！

关于中职教育，我们之前已写过两个报告，分别是：

• 2019-2020年中国中职教育发展状况研究报告
• 广东省中等职业教育学校发展现状分析报告（2019-2020）

为了写作这两个报告，我前前后后看了很多中职教育、普通高中教育的相关文章，也看了全国大量的数据，还跟一些中职校的校长交流过。总体上，我个人认为，现阶段的中职教育是一条死路，理由如下：

1、从生源招生上看，中职的起点已经不公平。目前是，普通高中的招生优先于中职，只有那些成绩差的才去读中职、读技校（部分地区可能是个例外）。这样会进一步强化社会各界对中职的既有认知，而这个认知非常可怕，无论给予多少扶持政策，恐怕都难以逆转。

2、我不认为文化课都学不好的学生可以将知识更好地应用于职业实践。文化的学习跟劳动的实践应该是一体的，目前我们是分裂的。

3、就读中职的学生基本上都是未成年，去企业实习面临劳动法上的障碍，而很多实习实训是流于形式，他们毕业后去工作可供选择的机会越来越少——中国的产业在升级，低端的制造业在逐步被淘汰，高端的制造业需要更高级的人才。

4、普职的强制分流让当下的升学竞争提前了。以前初中生的压力真的没有现在那么大，而且我本人也见过不少初中成绩差到高中咸鱼翻身考个好大学的案例，而且很多是男孩子。现在的初中，已没有复读的机会，只要建立了学籍，除非办休学，哪怕是不学习学籍都会自动往下滚。我们要承认男孩和女孩的心理、生理发展阶段不同，而每个孩子的发育、对社会的认知阶段也很不一样。目前，这样玩下去非常可怕。

5、如果你去看看中国从幼儿园到大学到研究生阶段在校生的性别比例，就会发现一个明显的趋势：幼儿园至初中阶段，男生在校生的比例大于女生，分别发生在高中阶段教育，表现为，在普通高中，女生比例大于男生，而在中职和技校，男生比例大大大于女生比例，到高等教育阶段，女生比例继续大于男生比例。这个趋势这几年一直在加剧，也出现了另外一个社会问题：高学历女性剩女多，低学历男性光棍多。这个问题值得社会各界有志之士好好探讨一下，尤其是它关系到我们民族的人口状况和社会稳定。

2017年发布的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》将于今年执行完毕，而今年又面临着较为复杂的国内外形势，重新检视一下“普职比例大体相当”这个政策应该被提上议程重新讨论一下，或者让各地根据自己的经济发展状况制定适合本地的分流比率，这一方面回应了社会诉求，也是借鉴了多个国家发展的成功经验。

21世纪教育研究院发布的《2019年中国西部农村基础教育研究报告》认为，相对于普通高中教育，中职教育的个人收入回报率偏低，世界银行也建议各国将高中阶段的公共投资更多地从中职教育转向普通高中教育。

特别说明：您可私信咨询获取完整报告。

在最后，我也希望关注中教投研的读者们能理性一些去看待普高职高这个问题，不要不看完就开始骂，也不要看到我们给教育局点赞就开始骂我是托，给教育局洗地。我一直鼓励跟我交流的读者多一些角度去看问题，不要老用自我视角，在自我视角之下，你表达的很多其实都是主观情绪。

另外，我也交代一下：中教投研就是我个人做的一个自媒体号，没有任何官方背景，没拿一分钱公共财政。无论我批评教育局还是表扬教育局都是我的个人行为，而且我相信，无论是真正的为人民服务，还是为了头上的乌纱帽，教育部门的同志都想把深圳的教育做的更好，而不是做的更差。

这应该成为全体深圳人的共识！欢迎大家留言讨论，但谢绝人身攻击，那些祝福家人的话就不要写了，丢自己的人！

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