巨人语文新升级，打造全能语文产品！

巨人语文产品迭代更新,在7月18日举行的巨人教育2019产品升级发布会中精彩亮相。巨人提出“全能语文”概念,听、说、读、写全方位培养学员。近年来,教育部始终在大力提升语文在教育中的权重,在语文赛道如此火热的前提下,巨人全能语文把目标定位在“大维度铺开,全面发展”上。

 【图为巨人教育2019产品升级发布会 巨人全能语文产品发布】

 陈冰冰校长认为,在语文教育部分应包括读书和成长两方面。目前从部编版教材中可以看出,这一思路已经有所显现,首先是古诗文加大,篇目增加很多;其次,在学习的过程当中,家长和老师能够感受到对于学生能力素养的要求大大提高了。所以,语文方面的教育需要全面发展,这也是教育大纲所提出的新要求。即只有学生拥有扎实的基础,良好的学习习惯和比较全面的发展结构,才能更好地超越自我、赢得未来。基于这样的背景和要求,语文的学习就需要有大维度的文化认同感,这就需要培养孩子们多方面的素养。

 但是纵观目前市场上的一些产品,品类繁杂却不加以总结分类,需要孩子们投入大量的时间、经费去消化和学习。孩子的时间是不可逆的,而且每个人都有自己的长项和短板,市场上被切分过细的产品往往容易让学生陷入“消费式语文”的陷阱,而巨人始终坚持对学生学习时间负责、对学习效果负责。

 巨人也坚持打造实用、精准、多维度的语文产品,能够让孩子们在短时间内,为其需要的核心素养打开一扇窗,拥有语文知识的整体架构。此外,部编版教材改革以后,更加聚焦于实用性语文,目标对标更精准。巨人全能语文将帮助孩子在未来有更好的成长,让他们在有限时间里面能够在能力、素养以及基础上得到全面提升,而不是占用孩子更多的时间,给孩子和家庭带来负担。

 与此同时,陈冰冰校长表示,巨人全能语文要给孩子打造坚实的语文基础,同时也要短时间内提高孩子的能力。就以巨人的“名著领读”课程为例,其打造了“教授+引导”的学习模式,一个在语文学科真正有潜力的孩子,需要大量的课外阅读,这种课外阅读不是散养,而是要配合教材,推荐必读书目,指导到位。它的导读目的是什么?就是一个课前预习。很多孩子读了很多书,但依旧做不好题,孩子真正的成长是需要深度阅读,名著领读课程所要做到的就是问题驱动,分析人物形象、心理、行文语言。例如《鲁宾逊漂流记》,每周读几章,并进行有规划的吸收、学习、仿写和揣摩。在这个过程中,从名著中不同的生命范式中得到提升,让孩子的思维更加深刻和缜密。经过这样的学习后,家长会立刻感觉到孩子写出来的文章和以前不一样了,上升了一个高度。只有在老师们不断的引领导读后,孩子们才可能真正吸取书籍精华。

 巨人语文的教学模式可以自信地公开出来,源于多年来成熟的专业教研团队。升级的新产品对标精准:服务有量化标准,反馈有评价标准。一名出色的语文老师既是教育工作者,也是一名匠人,他能将一份工作做到极致,是具有匠人精神的文化传承者。

 在人才梯队搭建方面,建立高标准的教师选聘体系和严格规范的考核制度,在此基础上,通过系统的培训,让老师掌握如何针对于不同年龄段的孩子去教授知识。教师们会做认真细致的揣摩、非常详细的教案、章节模块的整理和教学设计,以及和孩子形成良好的课堂上下互动,来调动学生的学习积极性,这也是巨人语文多年来的核心竞争力。 巨人全能语文的目标是全面提高学生综合素质,从教育、服务、人才三方面全新升级,打造全能语文,为学生成长保驾护航!