初中生家庭教育的几大误区及处理方法

初中生的教育,是一个很大的难题,初中生家庭教育问题。对家庭教育,许多家长问:有什么好方法?有什么灵丹妙药? 没有灵丹妙药。不一样的家庭,不一样的孩子,这个家庭这个做法,换一个家庭、换一个孩子,不一定就有用。但可以有一些一般的大原则。

第一条原则,父母以身作则。

我国父母对子女最一般的要求是,好好学习,细心读书。假设你在城市家庭做调查,绝大部分好学进步学生,都出在家庭父母本身热爱学习。这不是说父母一定要天天读书。学习可所以各种不同的文明喜爱,热爱戏曲、热爱音乐、热爱艺术、热爱前史、热爱科技等等,父母和父母的朋友圈子都有喜爱、有文明档次和寻求,子女就比较可以展开起进步心。

第一类是父母文明教育程度太低,而家庭又非常赋有,那些农民暴发户,

第二类是高官子女,

第三是父母抵触不断或离婚家庭。

第四大类家庭,父母自己都不错,但是作业太忙,只忙作业,没有抽时间关心子女教育。

第二个原则是,家长要学会保护子女。

当子女与学校与教师发生抵触对立的时分,父母既不能无原则地偏袒子女,也决不能不问青红皂白就站在学校教师的态度上批评子女。要替子女设身处地着想,要学会倾听子女倾吐,脚踏实地地了解情况,假设的确是子女的错,也要平心静气地帮忙子女分析,假设不完全是子女的错,更应该平心静气地与子女交流,找出处理的方法。假设的确不是子女的错,而是学校方面的问题,教师方面的问题,家长就应该积极想方法处理,分担子女的压力,而不是与教师一同对子女施加压力。儿童少年是未成年人,在心理上不成熟不健满是正常的,尤其需求家长的呵护。

家庭和家长是子女健康成长的终究堡垒。简略地说,家长要学习在学校的压力下保护子女,学会保护子女的权利,不可以事事都与学校站在同一个态度。许多反面的悲惨剧的例子,导致学生走向极点行为的,许多都是因为家长不问青红皂白跟着教师训子女。

第三个原则是,切忌唠叨,学会倾听,学习与子女平等沟通。

父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段,是子女简略发生变节的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育敏捷,长成半个大人,个头与父母差不多,有了独立思考的才华,也从各种媒体接受了许多信息,有自己的主意,但也常常过火地自以为是。父母的那些说教也听了10多年了,听烦了,备战中考《初中生家庭教育问题》。加上学业压力大,这个阶段的子女,一般都会非常厌烦啰嗦的家长。

要学会倾听子女,学习与子女相等沟通。假如子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长沟通,那家长就成功了一大半了。只需子女愿意与家长沟通,有什么问题都能够得到比较妥善地解决。

许多家长忙于工作,忙于挣钱,不想听子女的倾诉,认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个途径。

第四个原则是,对子女多鼓动,少批评,不是原则性的问题多一点宽恕。少年儿童只需在鼓动的环境中才华健康成长。

第五个原则是,跟着子女的成长,给子女越来越大的自主空间,爸爸妈妈和子女两边都要学会这一点。

有些家长总是想操控子女、操控子女、规划子女。恰当的操控是必要的。但跟着年龄增加,更多地是靠子女的自觉和自律,而且要给子女以自主的空间,要尊重子女自主的空间。孩子到了青春期往后,不只孩子要处理青春期的困惑,父母也要处理好自己与子女联络上的困惑。父母亲过火操控现已长大的子女,是许多子女自己日子不夸姣的主要原因之一。过火的恋子情结恋女情结,是子女不夸姣的重要原因。家长应该了解,子女的快乐和夸姣,就是家长最大的夸姣,假设子女对家长非常恪守,但他/她自己不快乐,那么家长还是失败的。子女来到这个世界是家长的挑选而非子女自己的挑选。

而来到这个世上以后,恰如金庸小说里所说:“怜我世人,忧患实多”,人生不顺心的事情太多了,学生少年又有那么大的压力。所以,家长有责任营造好的环境使子女健康成长,而不是使子女成为实现家长希望和要求的机器。

第六个原则是,对子女的学业要求,要脚踏实地,只需子女尽了极力,就决不能再苛求,还要学会为子女减压。

不是一切的孩子都能够适应目前这种教育模式的。有些孩子尽了努力,但是成绩还不抱负,家长要学会为孩子化解烦恼、分管压力。西方人说,压跨骆驼的是最后一根稻草,总是给孩子施加压力,好了还要再好,一次考试就要达到什么什么名次,这些都是没有道理的,而且可能把孩子逼上危险的方向。

家长应该懂得并记住,子女的身心健康、特性开畅旷达,比学业成绩重要得多。播种性格,收成命运。只有在爸爸妈妈慈祥而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓舞少批判、多宽恕不苛责的家庭环境中,子女才干逐步开展健康的特性。

第七个原则,要逐步培养子女吃苦耐劳的精力。

要给孩子安闲成长的空间,要尊重孩子自己的感触、想法、喜爱,不要把孩子当作为学校制造分数的机器、为教师制造教育成绩的极力,也不要把孩子当作为父母争光的工具。没有人可以规划出爱迪生,没有人可以规划出爱因斯坦,没有人可以规划。人最重要的素质:好奇心、喜爱与喜爱、赏识与寻求美与调和的才华、创造发明的才华、求智爱真的盼望,都不是他人可以规划出来的。这些素质只能在一个持平、宽松、安闲而又富于文明传统的环境中自发成长。

在说了一些大原则以后,我们能够具体看看对于学生,学习上应该怎样有所偏重?因该到达什么方针?也就是怎样才能做到内容和方针的落实?

第一,强健的体魄。

这是一切学业和事业成功的根底。而且有些省份初升高还有30分的体育分。这比某个科目进步30分来得容易。

因此,家长要注意培养子女的体育喜爱,有了体育喜爱,孩子就养成了常常参与体育活动习气,也就比较顺当地促进与保证了体魄强健。

第二,心理健康、个性豁达开畅。

孩子长大之后总要离开父母去外面的世界探究,与其让他们面临不知道波折时不知所措,不如从小培养他们的发现问题、处理问题才华。

第三,培育自主学习和自我管理的习气。

学习就细心、竭尽全力、高功率地学习,玩就全身心肠玩。学习干事要培养功率和条理。

第四,只要孩子学习态度端正,就要尽量引导孩子看轻分数、看轻名次。

这是学到真身手的要害,惋惜许多教育局长、校长和家长不明白。牛顿、达尔文、爱迪生、李敖、金庸、三毛、柏杨乃至王朔、韩寒等等,都不是学校里的好学生。

第五,要引导孩子要多看高层次的课外书,进步鉴赏水平和扩展知识面。

这比考试多得几分重要得多。例如,就近现代而言,假设孩子通读了金庸的小说,对其他武侠小说多半就不会感喜爱了,假设读了梁启超、胡适、龙应台、朱学勤、秦晖,以及李敖、柏扬、余秋雨的部分作品,对其他那些平凡的作品就不会感喜爱了,对那些群众电视剧特别是胡说八道的帝王剧也不会有喜爱了,而会对更高层次的真学识发生喜爱。

第六,要引导孩子重视英语运用才华、赶快提高英语运用才华,不要重视考试效果。

例如,现在哈里波特十分流行,许多孩子十分有爱好,高层次的家长能够引导这种爱好来帮助孩子学习英文版的哈里波特,能够从电影开始,孩子的英语才能肯定能够突飞猛进。英语的词汇量要大

大增加,阅读面要大大扩展,阅读速度要尽量进步,听力要按部就班锲而不舍,文言要斗胆说练。中学英语教材倒可以不必过火重视。

第七,培育对数学的爱好,至少不要厌烦它。

国内的学生许多不喜欢数学,因为我们更多会合在解题思路的教育上了,其实数学带给我们的是严峻的逻辑思维才华。在我们往后作业和日子中应用规模特别广。尽管使许多我国学生解数学题的才华很强,却不能促进对数学的喜爱、不能树立对数学运用的自傲,也不知道怎样运用数学,不了解数学与现实世界的联络,将来问题多多,许多人都是白学。

第八,前史科,有时间的时分都要注重课外高层次的广泛阅览,不要注重成果。爱好最重要。

第九,要逐步培养孩子做计划的才华。

从国家到个人,从整个人生到每一天,咱们都要有方案,那种过一天算一天的人大多没有出路。让孩子想清楚,未来要过上什么样的日子?而这样的日子需要经过哪些途径实现?现在应该做什么?有方案的人生会削减许多弯路。有方案的孩子明白自己应该干什么,哪些是浪费时间,会让爸爸妈妈省心许多。

再穷不能穷教育,再富也要“穷”孩子..............

怎么培育孩子良好的学习习气!

假设你溺爱孩子,会很累....