10大坏习惯让你无法上一本

很多时候,你的学习效果不好,可能是一些坏习惯在制造麻烦!

1学无计划

我不知道我要做什么,我将要做什么。我总是让我的老师和父母把他们的屁股推到我身后。

优秀的学生一般具有较强的计划能力。他们有一个总的目标是学年,一个学期的学期计划,一周的每周计划,和每天的任务。

2学习不规则

学习时间不固定,每天必要的学习时间不能保证,学习完全基于情感,好心情可以深夜学习,坏心情,什么都学不到。

知识是随着时间的积累而积累的。一个人不可能在很短的时间内把大量的知识灌输到他的大脑中。如果他吃了一顿饥饿的饭,钓了三天,又把网晾干了两天,他只能用半倍的力气得到两倍的结果。

3学习不是定量的。

每天都要完成的学习任务还没有完成。他们喜欢集中精力复习和考试。

要想把知识掌握好,就必须依靠知识的日常积累,没有量的积累,就没有质的飞跃。学生通过集中精力复习和考试所获得的知识不仅数量大,而且质量差,经不起严格的考试。

4学是草率的。

在课堂上,我忘了带课本和学习工具。抄本清楚地表明,“和39;b”可以被复制下来,变成“D”。作业往往以最快的速度完成,但手写潦草,错误率高。

很多学生都粗心大意,如果不注意,不重视学习效果就会受到影响。

5学习两次。

在课堂上,我们经常跳过喇叭,甚至做一些与学习无关的事情;在自学课上,我们经常沉迷于幻想,或四处看看,浪费时间;在做作业或复习时,我们经常做一些小动作,一边听歌,一边写文章,一边计算。G问题,谈什么。

集中是学生必须养成的一种基本的学习习惯。普通人不可能同时以高质量做两件或两件以上的事情。所谓“两眼不见,耳不耳耳”。

6不知道什么是不知道的。

太害羞了,虽然在学习中有很多问题不懂,但也不敢问老师;不懂装懂,不会向别人请教;在学习的心里无数,我不知道去哪里了解,去哪里不明白,似乎一切都知道WS有点,但没有完全掌握。

学习本身就是一个不断完善自我和知识的过程。圣人说:“如果有三个人去,就一定有我们的老师。”更重要的是,那些还在学习的学生。

7没有错误,没有变化。

虽然作业本上有很多老师的批改,但很少被记在心里,试题和试卷基本上都是看分数扔掉,从不认真分析原因,检查和纠正错误。

学习一个持续的漏洞过程。课程中知识上的漏洞越少,学习就越全面,考试中犯错误的地方往往漏洞越大。

8课前没有预览。

很少主动预习第二天学习内容。

预习一直是教师为学生学习的一个重要要求。如果上课前没有预习,教师的理解和掌握会大大减少。

9,注意力不集中在课堂上。

课堂思考,容易分心,动作小,坐不下,爱说话,快到课后听不见了,心情已经在课后娱乐了。

上课45分钟对学习非常重要。教师是学生学习的指导者。如果课堂上的重点和难点不清楚,课后可能需要几次时间来弥补。

10做作业而不复习。

做作业前,不要看书,不要看参考资料,不要看笔记,不要消化和理解已经学过的东西,要接手做作业,做一切吉祥的事。

作业需要尽可能独立地完成。目的是让学生正确地理解和记忆所学的新单词、语法、定义、定理和公式,巩固所学的知识。

很难在很长一段时间内处理家庭作业。