苏州大学立足“新工科”培养理念2020年新增人工智能专业

时间:2020-07-25 11:25:01 来源:教育频道_新华网-滚动新闻作者:贵州省铜仁市

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  新华网北京7月25日电 日前,苏州大学招生就业处副处长靳葛在接受新华网采访时介绍了该校2020年本科招生情况,靳葛介绍,学校今年新增人工智能专业,该专业是苏州大学积极探索新工科创新人才培养模式的有效举措。

  苏州大学现有十二大学科门类,设有30个学院(部),3个书院(紫卿书院、唐文治书院、敬文书院),132个本科专业。学校还有50个一级学科硕士学位授权点,28个一级学科博士学位授权点,30个博士后流动站,具有本硕博一路打通的优势。

  截至2020年6月,化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学、计算机科学、农业科学、环境科学与生态学共14个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1%,化学、材料科学2个学科进入前1‰。

苏州大学立足“新工科”培养理念2020年新增人工智能专业

  搭建金字塔型国际化人才培养体系

  尊重学生个性化的需求 探索多元育人路径

  苏州大学以立德树人为根本,将人才培养作为学校的中心工作,以宽口径、厚基础、重能力的为基本思路,努力将学生培养成具有高度责任感、创新性、应用性、国际性的卓越型人才。在培养路径方面,采用多元的培养路径。完全学分制、大类招生、辅修专业、转专业等为学生的个性成长成才提供道路。“如果学生进校后对专业不满意,可以通过多种渠道进行选择。”

  在具体的人才培养模式中,第一,卓越人才培养计划,实施“四新”建设,把不同专业进行交叉融合,使传统专业迸发出新的活力。

  第二,新工科试点,主要包括相继新增人工智能、智能制造工程专业,进行交叉学科学习,培养人工智能领域相关人才。

  第三,书院制人才培养,分别是致力于打造“新工科”与书院制相结合的紫卿书院和分别实行第一课堂、第二课堂教学改革的唐文治书院、敬文书院。

  第四,拔尖人才培养计划,主要是国家基础学科人才培养基地,培养基础学科拔尖人才保研率50%左右。还有国家试点学院——纳米科学技术学院,近年来,学院本科生升学率在50%左右。

  同时,苏州大学从学校、学院、师生三个层面,搭建金字塔型国际化人才培养体系,鼓励师生海外交流学习。学校先后与30多个国家、地区,220余所高校和研究机构建立了紧密的国际伙伴关系。

  同时苏州大学也积极走出国门办学,在国外开设孔子学院,在老挝建立老挝苏州大学。苏州大学还积极共建具有国际特色的学院,如由中国红十字会和苏州大学联合创办的红十字国际学院。

  此外,为共同探索高等学校与科研院所科教合作、协同育人,苏州大学与中国科学院上海巴斯德研究所共建苏州大学巴斯德学院,今年将在录取的部分新生中选拔,致力于在生命科学领域培养拔尖创新人才,建立科教融合“本硕博”贯通的人才培养体系。

  增加农村偏远地区学生入学名额

  建有完善的资助帮扶体系

  针对农村贫困地区学生,学校安排高校专项计划、国家专项计划,还有针对江苏部分农村地区的地方专项计划,通过增加招生计划、拓宽入学途径,提高他们进入大学的机会。入学后,在校学习期间、就业指导等全过程中学校还会给予学生贴心的帮扶与指导。

  为确保家庭经济困难新生能够顺利入学,学校在入学初就设立“绿色通道”。进校后,学校为贫困新生建立了奖、助、贷、勤、减、补等一系列完善的资助措施。同时家庭经济困难学生可申请国家助学贷款、生源地信用助学贷款,并且可以申请各类助学金、减免学费,参加勤工助学活动等。此外,学校还建立了评奖评优体系。每年获奖学金学生人数约占学生总数的三分之一,最高单项奖额每人每年逾万元。在毕业年度,针对家庭困难学生学校还会发放求职创业补贴,助推家庭困难学生顺利就业创业。

  招办支招志愿填报

  高考出分后,填报志愿成为了关键,如何选择到适合自己的高校和专业?靳葛建议,考生在选择学校的时候,一定要着重地查看一下目标学校的招生章程。因为招生章程中会描述出各个高校的录取规则、报考条件、体检要求等。另外,招生章程中所描述的各个高校的报考说明、重点,也是很重要的。

  其次,在报考过程中,处理好高校和专业的关系,还有专业冷门与热门的关系。“专业没有好坏之分,适合自己的才是最好的。”对于报考苏州大学的考生来说,进校后有转专业、辅修专业、选修其他课程等培养途径,最大力度地照顾到学生的个性化成长、成才。

  他提醒各位考生,平行志愿填报一定要结合自己的兴趣爱好和未来职业的发展规划,结合高校往年每个专业的录取分数,有梯度地进行报考,同时为消除进档退档的风险,建议大家专业填报志愿时“服从调剂”。

  最后,关于苏州大学的招生信息,考生和家长还可通过苏州大学本科招生网、微信公众号:苏大本科招生(sudazsb)等途径获取。

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