雅思为什么要测试听力?影响雅思听力的因素有哪些？

 哈喽,又到了小编为大家解惑时间,今天为大家分享的是雅思为什么要测试听力?影响雅思听力的因素有哪些?在日常学习生活中可能会遇到这样的问题,在这里整理了一些资料和答案,希望能够帮助大家。

 几年的教学经验给我提供的不仅仅是知识点的教学方法,还有对行业涉及的各个群体的理解。像大多数老师和学生一样,我曾经对听力有过深刻的固定思维。我们都认为听力教学无非就是放音频,选择填空。曾几何时,我们只停留在听力的练习层面。

 雅思为什么要测试听力?

 来自英美的数据显示,日常生活中45%的内容依赖于听力,而阅读仅占16%左右。所以英美人学习语言基本都是靠听。听力是语言不可缺少的一部分,或者说是主要的渠道。也许是听力在语言学习中的重要性,各种重要的入学考试都会包括听力考试。

 影响雅思听力的因素有哪些?

 我觉得大部分人脱口而出的答案都会是词汇。的确,词汇匮乏是大多数中国学生的通病。但是,那些好用的词汇书似乎都没能顺利解决这个问题。

 就听力而言,排除学生的懒惰,大部分学生不知道如何选择合适的词汇或者如何有效地使用词汇,以至于深深扎根于记忆之中。其实雅思听力有很强的规律性。新航道场景中词汇的归纳,使得词汇分类清晰,同时也可以使用相应的手机应用进行听力辨别训练。

 从教学的角度,甚至可以引导学生画思维导图。比如旅游话题常见的分支有:酒店住宿、交通方式、旅游景点。除了常见的发音和字母组合的背诵,学生还可以通过自我思维训练来补充和应用信息。

 其次,在影响听力输入的因素中,语音准确性占有重要地位。我们面对的学生基本上可以分为两类:学习时间充足的学生和急于得分的学生。对于前者,基本上可以从留学预科学习或纠正语音语调;但是后者很难处理。所以雅思听力跟着音频听,似乎是最直接有效的方法。

 在过去几年的教学观察中,我们发现学生会受到语音现象或长句意义组的影响。因此,我们希望鼓励学生以质量为主线进行训练,不要盲目追求要跟随或认真听的章节数,而忽视要实际学习或纠正的信息。

 我觉得大多数雅思老师都有一个共同的认知倾向:雅思听力是语法中最薄弱的科目。毕竟音频在一定程度上模仿了生活或学习中的对话或教学现象,整体语法复杂度不高。然而,语法成分分析不充分或不熟练会直接影响最终的信息理解。

 所以对于语法薄弱的学生来说,听力7级以上的高分会相对比较难。

 雅思听力有套路吗?

 我认为雅思作为一个国际考试类别,无论从题型还是分数来说,都有一个相对固定和完善的体系。雅思听力考试一定要有一定的规则。

 除了上述场景的规律性之外,每个题型的设定都有很强的相似性。我认为,作为雅思培训老师,我们有义务熟练总结这些规律,指导学生进行相应的培训。但是,我坚信,这些不应该是猜题的技巧,而应该是语言习惯的学习。

 比如填空题,我们经常会看到很多并列的相关信息。那么,并列逻辑信号词的教学必然会成为我们课程的重点之一。教学总是以学生为中心,学生往往无法总结出相对完善的解决方案。所以,老师有责任把一个知识点讲解透彻,指导各方到位。

 雅思听力中,并列题型的难点是并列逻辑词被什么代替,别的什么,除了学生不熟悉的,并列对象可能会颠倒或者顺序替换。

 说到同义替换,在雅思四科都是必然的主题。然而,学生的认知停留在同义词或正反信息上。然而,更常见的替换信息是次名信息的替换。如上所述,植被问题通常用树木代替植被。所选问题的替换频率更高。因此,在教学过程中,我认为我们有必要培养上下义替换到位的思想,让学生进行自我推理和信息甄别。

 整体来说,对于雅思为什么要测试听力?影响雅思听力的因素有哪些?小编在这里已经为大家做出了详细的分析和解释,希望能帮助到大家,同时大家如果有什么好的想法,可以在评论区互相交流。

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