原创跟谁学一年挣21亿不真实?老板身家320亿,成全球第三教育富豪

时间:2020-04-12 02:43:48 来源:搜狐教育-搜狐作者:湖南省永州市

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原标题:跟谁学一年挣21亿不真实?老板身家320亿,成全球第三教育富豪

最近几天,中概股出现集体危机,瑞幸和好未来自曝财务造假,跟谁学和爱奇艺被做空机构做空。4月9日,纽交所上市公司跟谁学(GSX)召开了投资者沟通电话会,披露了详细财务数据,回应市场质疑。

原创跟谁学一年挣21亿不真实?老板身家320亿,成全球第三教育富豪

1、现金收入33.582亿元,因业绩太好被质疑,目前公司持有现金7400万元

跟谁学在今年2月25日就曾被做空机构GRIZZLY REPORTS做空过,GRIZZLY REPORTS发布报告称跟谁学涉嫌夸大财务数据、大批量刷单、通过关联公司粉饰财报等等。被做空后,跟谁学(GSX.US)股价一度下跌了7.55%。

4月3日跟谁学公开2019年财报,财报显示公司净收入为21.149亿元人民币,同比增长432.3%,现金收入为33.582亿元人民币,同比增长412.6%。Gruzzly Reseach认为,在线教育行业普遍亏损,跟谁学没有品牌、没有广告、没有营销,APP下载量不高,盈利却高的惊人,这个数据好的“不真实”。其次,外界也看不懂公司的流量来源,质疑公司的获客成本。最后,做空报告还质疑,跟谁学公布的河南省郑州市经济开发区购买多宗商业地产的交易,总对价为 3.34 亿元,但是实际只有7500万元。

在Gruzzly Reseach的做空报告中,对跟谁学最大的质疑是营收数据造假。针对这一点,跟谁学管理层在昨日的投资者沟通电话会上,介绍了现金及投资流向。截至2019年12月31日,跟谁学总计持有现金及现金等价物折合人民币7400万,短期投资折合人民币14.7亿,长期投资折合人民币11.9亿。短期投资和长期理财投资主要为花旗银行1.89亿美元,招商银行6.37亿元,兴业银行6.92亿,以上金额还未包括根据预期收益率确认并计入资产负债表OCI的理财收益,合计金额为美元28.9万及人民币586.8万元,该部分收益在实际收到时会计入损益表的Interest Income。

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2、创始人小时候穷得冬天穿不起棉衣棉裤,如今身家320亿

陈向东在媒体沟通会上说,自己是一个农村的孩子,小时候穷得冬天穿不起棉衣棉裤,寒风中穿一条单裤过冬,今天的荣耀比小时候寒风中奔跑的那个穷小子高了不知道多少倍,比瑟瑟发抖的寒冬里躲在被窝里身上长虱子的人好很多。数据显示,2020年2月,陈向东以330亿元人民币财富名列《2020世茂深港国际中心·胡润全球富豪榜》第524位。2020年3月,陈向东以320亿元人民币财富名列《2020胡润百学·全球教育企业家榜》第3位。虽然现在身家上百亿,但陈向东小时候也只是一个爱爬树掏鸟窝的普通山村孩子。

陈向东1971年7月出生在河南新安的一个小山村里,初中毕业上了师范学校,17岁就参加工作了。18岁时,陈向东发现很多学生的英语基础很差,就自己开了个培训班。培训班一期7天课程,每个学生收两块钱,每个班75个学生。当时陈向东一个月的工资是90元,开培训班陈向东半个月就挣了300元。虽然开培训班赚钱,但陈向东一直遗憾自己没上过大学,于是又开始发奋读书。1991年在河南教育学院物理系学习,1994年在郑州大学经贸管理系读在职,1998年靠年考上了中国人民大学经济系的研究生,最终取得博士学位。

从中国人民大学毕业后,陈向东便去了北京新东方工作。在新东方工作的近14年里,从老师到总裁助理,最后在武汉新东方学校任校长。2014年,陈向东离开了新东方创建了跟谁学,业务主要致力于打造学习服务平台,初创团队成员主要由来自新东方等著名教育培训机构和百度、阿里、腾讯、新浪、搜狐等顶级互联网公司。

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3、线上与线下教育相融合将成为大趋势,在线教育企业市场竞争将更加激烈

2020年,疫情的原因让在线教育市场骤然扩大。据第三方机构数据显示,疫情期间教育学习App行业的日活量从平日的8700万上升至1.27亿,升幅达到46%,新增流量大多来自下沉市场,三、四、五线及以下城市的占比分别为29.2%、24.2%、15.5%,位列城际分布前三。

在“停课不停学”的倡导下,为了满足突然暴涨的需求,除了跟谁学,新东方在线、好未来、网易有道、米乐教育等在内的在线教育平台,均推出了大量免费课程供学生在线学习。这些免费课程的出现,除了是疫情防控需求,本质上还是平台的引流措施。平台希望在疫情结束之后,被吸引来的免费用户能真正留存下来,转化为付费用户。

疫情会过去,但在线教育崛起的趋势不会过去。虽然复学之后教育还是会回归到传统的课堂教育上,但线上教育与线下教育相融合将会成为一种大趋势。在线教育受疫情影响,用户规模短期内大幅提升,但从长远来看,在线教育行业的资本融投资将更加理性。从老百姓的角度看,我们也在期待更普惠型的教育产品出现。

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