北京师范大学设立“四有”好老师启航计划引导毕业生在基层教育事业中发光发热

　　新华网北京5月18日电 近日，北京师范大学发起设立“四有”好老师启航计划，多措并举鼓励引导更多优秀毕业生到基础教育领域就业，尤其是到中西部和基层一线任教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

　　“四有”好老师启航计划进一步完善了北京师范大学“四有”好老师行动计划体系，旨在引导北师大学子以“四有”好老师精神为引领，毕业后投身教育事业，到基础教育不均衡的地区、到脱贫攻坚的主战场、到祖国最需要的地方建功立业，让优秀的人去培养更优秀的人，谱写新时代的青春之歌。

　　启航计划采取价值引领、政策助推的方式，在导向上突出就业地域的“基层”和从教学段的“基础”。该计划支持的“启航者”，包括去往符合公费师范生协议规定地区的非省会地级市、县级及以下基层单位工作，或去往符合跨省任教条件地区非省会地级市、县级及以下基层单位工作的公费师范生，以及志愿到政策适用单位工作至少六年的本科非公费师范生和非定向就业研究生。

　　另外，北京师范大学面向社会广泛筹资，设立“‘四有’好老师启航计划基金”，对入选毕业生给予专项奖励。除了荣誉表彰和物质奖励之外，学校本着“扶上马，送一程，服务终身”的校友工作理念，为毕业生提供一揽子职后培训和能力提升支持，包括名师校友指导、免费集中培训、学校走访慰问、举办基础教育领域校友公益论坛、协助建立“青年教师成长工作室”等，为新手教师成长全程保驾护航。

　　同时，学校对建档立卡贫困家庭及其他家庭经济困难毕业生实行额外帮扶，尽力解决毕业生的后顾之忧。

　　值得注意的是，该计划适用签约单位仅限于基础教育领域，不包含高等学校、教辅培训机构和教育类企业。

　　【专家解读】

　　顾明远：扎根基层，到祖国最需要的地方去

　　没有中西部艰苦边远地区的教育现代化，就没有教育的现代化。实现那里的教育现代化，提高国民的文化素养，也是扶智扶贫、可持续发展的基础。而为这些地区建设一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的教师队伍是当务之急，是改变这些地区教育落后面貌的关键，也是实现整个国家教育现代化的重点和难点。

　　北京师范大学是培养教师的摇篮，并且从2011年开始就率先为农村地区培养免费（公费）师范生。十年来已有数万名毕业生扎根在基层从教或在农村基层工作。

　　如今，新增“四有”好老师启航计划，旨在鼓励和引导北京师范大学优秀学子毕业后扎根中西部、艰苦边远地区和基层基础教育一线建功立业、发光发热。对于指引大学生积极服务国家战略也有着示范意义。

　　启航计划指明了广大青年学子的前进方向，是号角、是动力。希望我们的毕业生积极投身到基层教育事业中，到祖国最需要他们的地方去，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。（作者顾明远，中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授、“四有好老师”奖励计划评审委员会主任）