我国义务教育质量迈入世界先进行列 取得成绩我国义务教育质量迈入世界先进行列

 我国义务教育质量迈入世界先进行列 取得成绩我国义务教育质量迈入世界先进行列新闻记者从大会上获知,在我国义务教育环节目前20.7万所院校、1.58亿名学员、1057万多名教师,办完义务教育关乎亿万少年儿童健康成长,关乎国家发展和中华民族将来。教育部教育信息化司厅长吕玉刚详细介绍,党的十八大至今,在以习近平朋友为关键的党中央顽强领导下,在我国义务教育用心贯彻为党育人、为国为民育英高尚重任,以均衡发展为战略任务,以推动公平公正和保证质量为工作重点,紧紧围绕服务项目战略必须,对焦广大群众所急需要民心所向,逐步完善现行政策保障机制,创新发展、克难攻坚,努力达到广大群众从“有学上”到“上又很好学”的幸福盼望。我国义务教育质量迈入世界先进行列

 “从2012—2021年,在我国义务教育在完成全方位普及化的基础上,只用10年前后时长实现了县区基本上均衡发展,变成在我国义务教育发展历程上又一个新的里程碑式。”吕玉刚说。

 义务教育兑付“一个都不能少”服务承诺

 在提到“全面实施义务教育有确保”时,吕玉刚详细介绍,2012—2021年,全国小学净入学率从99.85%提升到99.9%之上,初中阶段毛入学率持续保持在100%之上。“义务教育环节低保脱贫致富家中学员辍学完成动态清零,长时间存在的辍学难题获得里程碑式处理。”吕玉刚说。我国义务教育质量迈入世界先进行列

 吕玉刚注重,教育部认真执行扶贫攻坚重要政治任务,对焦义务教育有确保,完善教育扶贫联防全国联保常态化,提升部门协作数据比对和精确排查,挂牌上市亲赴重点地区,进一步加强劝返复课工作中,保证辍学学员找获得、劝得回、留得住。“特别是‘三区三州’等原深度贫困地区以史无前例幅度紧抓教育扶贫。例如,四川凉山州劝返了6万余名辍学学员,保证一个都不能少。持续执行特教提升计划,切实维护残障儿童青少年公平接受教育支配权,适龄青年残障儿童义务教育入学率超出95%。2021年,全国各地一共有特教在校学生92.0数万人,比2012年提升54.1数万人,提高142.8%。”吕玉刚说。

 财政性义务教育经费预算提高超1万亿

 吕玉刚强调,2012—2021年财政性义务教育经费预算从1.17万亿提升到2.29万亿,占我国财政性经费资金投入的占比持续保持在50%之上。

 吕玉刚表明,十年来,习总书记数次对义务教育改革发展做出关键指示批示。中共中央、国务院对办完义务教育做出全方位系统部署,依次颁布《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等系列产品秘密文件,并从布局规划、学校发展规划、经费投入、教师团队、学校管理制度、质量评价等层面健全义务教育现行政策保障机制。社会经济发展整体规划、财政性资金资金投入、公共服务配备等优先选择确保义务教育。省、市、县各个党建关键领导亲身抓义务教育工作中,产生齐抓共管、脚踏实地工作格局,全社会高度重视和适用义务教育的良好环境更为深厚。我国义务教育质量迈入世界先进行列

 近10年检查指导院校超出2.6万所

 教育部督学局长田祖荫表明,近10年以来,国务院教育督导委员会办公室总计机构国家督学和相关权威专家4000多人次参与实地监察,基本上踏遍了全国各地每一个县,查验院校超出2.6万所;总计举办各种交流会1万余次,对140万人进行了调查问卷,向地区意见反馈的个人整改措施列出难题达1万余个。

 一是严格审批。对省部级申报的各县市义务教育基本上均衡发展各项指标数据信息严苛审批,保证达到标准即可运行实地监察。二是广泛开展实地查验。督察组到地区后,既审查文档及有关统计数据,又深层次院校实地查询状况;既与地方政府及相关部门座谈交流,又走访调查小区征求普通百姓建议;既调查指标数据合格状况,又根据多种方式掌握人民群众的满意率状况。三是及时反馈。每一个省区的检查工作结束后,随后在本地举办检查指导反馈意见会。对国家督导组的意见反馈,全国各地十分重视,有21个省(区、市)的省级政府“一把手”参加汇报会,亲身布署整改工作。四是督促整改。国务院教育督导委员会办公室向待检省区省部级人民政府办公厅下发检查指导建议,指出问题,限期整改。各省份的整改情况,均在省部级市人民政府官网公示公告,接纳全社会监督。我国义务教育质量迈入世界先进行列

 义务教育专任教师数量提升148数万人

 吕玉刚表明:“十年来,义务教育专任教师数量从909万增加到1057万,增加了148数万人,大学本科学历教师占有率由47.6%提升至77.7%,总体上达到课堂教学基本上必须。”

 教师是立教之本。吕玉刚强调,党的十八大至今,坚持不懈把教师队伍管理做为基础工作。提升了中小学校特别是乡村学校教职工编写配置规范,推行编写城镇、地区综合和动态管理。完善教师塑造填补体制,根据“特岗计划”、公费师范生、离休山区支教等各种方式为中西部地区乡村填补很多高品质师资力量。创建教师交流轮岗规章制度,促进出色技术骨干教师向乡村和薄弱学校流动性。加强工作能力素质教育培训,“国培计划”累计培训校领导教师超出1700万人次,大幅度提高乡村校领导办校治学和乡村教师课堂教学水准。依规确保教师薪资待遇,保证义务教育教师平均收入工资水平不少于本地国家公务员平均收入工资水平,健全农村教师生活补助,适用建设农村教师资金周转寝室43.3万件,勤奋铸就一支素养优质、甘愿无私奉献、投身农村的教师团队。

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