【高中选课走班教学指导意见】江西发布高中选课走班教学指导意见适应新高考

 【高中选课走班教学指导意见】江西发布高中选课走班教学指导意见适应新高考为适应高考综合改革,山西省联系实际,公布《关于开展普通高中选课走班教学的指导意见》(以下称《指导意见》),从选课指导、走班管理等方面明确提出指导建议,推进普高多元化有特色发展。

 从2022年秋天入学的高一新生起,山西省将执行高考改革。学业水平考试分成合格性考试和选择性测试。全面推行普高学生们综合素质测评,并将其作为高校招生录取的关键参照。高中选课走班教学指导意见

 与此同时,统一高考招生测试将实行“3+1+2”方式,考试内容由统一中考科目和普通高中学业水平选择性考试内容构成。

 鉴于此,《指导意见》明确提出,要尊重孩子个别差异,提升选课指导,稳步推进走班教学,针对不同潜力学生上课必须;综合考虑选课走班需要教学设施、师资力量、招生数情况等,有效设定选课走班计划方案;提升必修课和选择性必修课程教学,标准选修课教学,健全学校课程体系等。

 在实施规划中,《指导意见》强调,要高度重视教学管理。各教育行政部门要指导院校融合相关政策,合理安排、一体化设计高中三年课程内容;要统筹规划必需、选择性必修和选修(含校本)课程内容设立;发展趋势“互联网技术+文化教育”,推动地区高等教育教学网络资源资源共享。高中选课走班教学指导意见

 提升选课指导。各教育行政部门要指导院校创建选课规章制度,编写选课指导指南,为学生给予课程说明、选课指南;学校要高度重视学生成长指导,设立岗位生涯规划课程等,指导学生客观独立明确学业水平测试选择性考试内容;果断严禁院校纯粹用考试分数做为指导学生们选课的重要依据。

 提升走班管理方法。各教育行政部门要指导院校明确合乎该校具体的走班方法,建立与选课走班教学相适应的院校教学管理方案;应该根据选课结论,运用信息科技,强化对课程计划、老师配备等方面综合幅度;有必要的市综合基本建设我市统一的选课走班管理系统等。高中选课走班教学指导意见

 标准教学执行。标准教学组织协调,合理安排每年讲课学科,科学安排教学进展,操纵高一年级必修课并开学科总数,防止出现“前紧后松”、缩小学习培训学时的现象;标准教学评价系统,指导院校提升走班教学质量监测科学研究;要认真开展学生们综合素质测评和学分认定,保证评价结果公正公平可靠等。

 山西省教育厅表明,各教育行政部门要把推动选课走班教学做为融入高考改革和新课改的重要环节,将院校选课走班教学列入督查,定期对普通高中学校课程实施、选课走班、教学管理等状况开展安全检查。高中选课走班教学指导意见

 除此之外,全国各地各院校要结合选课走班具体,科学合理计算要求,合理布局网络资源,校园内合理布局、教学楼标准、设施等多个方面做好充分准备,同时通过动态调整、产业结构调整、区域统筹等措施,配全配足老师,特别要达到推行选课走班教学、指导学生成长等方面师资力量必须。

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